2015-2016學(xué)年寒假，北京大學(xué)團(tuán)委組織開展了以“新時期，新觀察”為主題的寒假返鄉(xiāng)觀察活動，全校共有800余人次參與到本次活動，圍繞 “十三五”規(guī)劃、紅色記憶、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村建設(shè)、教育改革、志愿公益等多個議題進(jìn)行了豐富多樣的實踐，深入基層社會，聚焦民生民情，用行動展現(xiàn)著“勤學(xué)、 明辨、修德、篤行”的學(xué)生風(fēng)貌。
返鄉(xiāng)觀察，感悟家鄉(xiāng)變化
北京大學(xué)學(xué)生會組建實踐團(tuán)前往天津薊縣、陜西子長縣、湖北咸寧縣，了解交流當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以及大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等工作。前往歷史名城湖北咸寧 的調(diào)研團(tuán)隊，積極探尋歷史遺產(chǎn)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡之道。在6天的行程中，14名團(tuán)員對咸寧渡普鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)面貌有了全方位的了解。領(lǐng)隊張冠鵬說：“政企農(nóng)三方 合力發(fā)展的煙墩社區(qū)建筑整齊、前景明朗；但幾公里之外的魚塘邊，養(yǎng)殖戶正因家魚市場行情不佳而憂慮。鮮明的對比給我們強(qiáng)烈的心理沖擊?！蓖ㄟ^對咸寧社會多 方面了解與對扶貧復(fù)雜性的深入認(rèn)識，實踐團(tuán)同學(xué)以這個典型的中國城市為切口，把握中國社會機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、繁榮與落后同在的現(xiàn)狀縮影。
高考改革方案正式公布，新的高考制度將在2017年試點推行。元培學(xué)院赴赤峰市實踐團(tuán)選擇用數(shù)據(jù)說話，通過對高考考生信息的收集和分析，力求找到考生質(zhì)量 與高考改革之間的相關(guān)性和變化趨勢?！吧頌橛H身經(jīng)歷過內(nèi)蒙古地區(qū)教育改革的一批學(xué)生，我們相信自己有熱情也有能力去調(diào)研改革，并為之提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和分析 反饋。” 實踐團(tuán)隊成員、元培學(xué)院2014級本科生邱麗穎與周凌宇兩位女生嬌小的身軀里從來不缺少心系家鄉(xiāng)的熱忱。
實踐團(tuán)隊中也不乏對家鄉(xiāng)生態(tài)文明關(guān)注的聲音。環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的實踐團(tuán)隊前往山西省高平市展開針對生態(tài)建設(shè)的調(diào)查，認(rèn)為“新時代背景下華北農(nóng)村地 區(qū)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型形勢依舊嚴(yán)峻，能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整刻不容緩”。懷著對家鄉(xiāng)的擔(dān)憂和熱愛，同學(xué)們在合理運(yùn)用自己專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合地方狀況，從內(nèi)部管理和對外 交流兩個方面展開思考，對山西高平的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行探討。
基層調(diào)研，聚焦國計民生
除了返鄉(xiāng)實踐，北大學(xué)子還在寒假期間走出校園、走出家門、走向祖國需要他們的地方，落實知行合一，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化。
法學(xué)院的同學(xué)們選擇了農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的試點城市——成都作為調(diào)研地點。他們一行走訪四川省高級人民法院、國土資源局、成都司法局，實地了解產(chǎn)權(quán)制度改革措施，認(rèn)識改革中存在的問題及相關(guān)法律配套情況。
“奇山秀水處，精準(zhǔn)扶貧展。百色歲歲異，田陽日日新?！北本┐髮W(xué)規(guī)劃協(xié)會的同學(xué)們奔赴廣西百色田陽縣，針對精準(zhǔn)扶貧這一熱點、重點課題展開了實踐。 五村鎮(zhèn)貧困戶食難求飽、居難求安的現(xiàn)實處境，走出大山、發(fā)家致富的寶貴夢想，對土地山水難以割舍的家鄉(xiāng)情結(jié)，都給他們留下了深刻的印象。
校研究生會及工學(xué)院組織的“博士生服務(wù)團(tuán)”為地方建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。研究生會就區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧三個方面分赴昆明市和大理劍川縣、 彌渡縣、祥云縣開展了12場參訪與座談，為地區(qū)發(fā)展提出了富有針對性的對策，也為后續(xù)校地之間人才等資源的交流合作鋪路搭橋，調(diào)研成果得到云南省委的高度 肯定。工學(xué)院與河北大學(xué)共同組建“博士生服務(wù)團(tuán)”，走進(jìn)國家級貧困縣河北省阜平縣，深入相關(guān)村鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地以及相關(guān)文化教育單位，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育行 業(yè)、旅游發(fā)展前景等多個角度觀察精準(zhǔn)扶貧工作的開展?fàn)顩r。經(jīng)歷過實地的座談、訪問，同學(xué)們對于扶貧工作有了更加深刻的感悟?！胺鲐毠ぷ麝P(guān)系國計民生，扶貧 不僅需要政府投入資金，同時也需要當(dāng)?shù)亻_拓進(jìn)取，勇于求變，尋找新出路?！惫W(xué)院2014級博士生王添潔如是說道。
來自國際關(guān)系學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、社會學(xué)系等多個院系的同學(xué)們組成調(diào)研團(tuán)，在寒假期間針對北京市霧霾問題走訪北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校， 觀察大學(xué)生視角下對政府治理霧霾行為的認(rèn)知。國際關(guān)系學(xué)院2013級本科生張繡玲經(jīng)歷本次活動收獲頗豐：“從實踐中我們了解到霧霾預(yù)警的發(fā)布對大學(xué)生認(rèn)知 霧霾現(xiàn)象具有較大的影響，也體會到大學(xué)生希望為治理霧霾獻(xiàn)出自己的一份力量的拳拳之心?！?/span>
心系天下，在寒冬中傳遞溫暖
2015年夏天，北京大學(xué)田徑世錦賽志愿者團(tuán)隊以及九三閱兵志愿者團(tuán)隊用微笑與奉獻(xiàn)，向世界展示了志愿者的良好風(fēng)貌。寒假期間，同學(xué)們通過個人或者 團(tuán)隊的形式圍繞扶貧、幫困、助學(xué)等主題，參加了多樣的公益活動。近百名志愿者報名第四期“溫暖衣冬”，將200件冬衣贈送給需要幫助的人，在冬季為他人送 去溫暖；20名志愿者參與“中國圓計劃”，將愛心包裹帶回家鄉(xiāng)開展“一對一”貧困留守兒童探訪活動，40名貧困留守兒童收到了同學(xué)們帶去的書包、文具等愛 心物資。
此外，同學(xué)們還自發(fā)組織了10支實踐團(tuán)參與到公益服務(wù)之中。經(jīng)濟(jì)學(xué)院赴廣州市實踐團(tuán)通過與越秀區(qū)展翔社區(qū)服務(wù)中心自閉癥兒童與智障兒童的深入接觸，為更好 地關(guān)懷這一特殊群體提出建設(shè)性方案。第一次見到那些“心靈障礙兒童”，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2015級本科生領(lǐng)隊唐思勛從“惶恐”到“親切”：“他們游離在這個世界之 外，無法理解、無法表達(dá)，也很難被接受。但他們其實很堅強(qiáng)又很可愛，甘愿為了自己喜歡的東西而付出心血，和他們的交流可以非常輕松愉快?！弊詈笠淮蔚牟?訪，團(tuán)隊成員收獲了對公益志愿新的體會：“孩子們的純真和與眾不同，讓志愿者們暫時告別了喧囂而浮夸的社會，不用太多顧慮，只需要最簡單最樸素最開心的交 流即可?！?/span>
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院延續(xù)往年實踐，派出青年志愿者，走出學(xué)校，走入社區(qū)。在寒假來臨之際，他們前往蔚秀園、承澤園、暢春園社區(qū)，為社區(qū)居民提供電子設(shè) 備維修服務(wù)，服務(wù)人次達(dá)到上百人。“知識也許沒有溫度，但志愿的心一定是火熱的”，信科的志愿者們用自己的實踐詮釋著這一信念。
光影微實踐，不一樣的假期
校團(tuán)委在今年的寒假實踐活動中，首次推出了形式新穎的光影微實踐活動，活動包含殘疾人無障礙設(shè)施調(diào)查、公益標(biāo)語翻譯、今昔照片的感動、不一樣的年夜 飯等多個具有特殊意義的主題，同學(xué)們只需在返鄉(xiāng)的過程中將隨手拍到的照片和一段文字發(fā)送至微信公眾號即可參與實踐活動。多樣的主題及較強(qiáng)的操作性使得活動 受到同學(xué)們的廣泛關(guān)注，他們也通過這種微實踐活動深刻地感受到家鄉(xiāng)和生活的發(fā)展與變化。
社會學(xué)系2014級本科生李書琦在家鄉(xiāng)常州走訪大街小巷，對盲道、殘疾人廁所等設(shè)施的建設(shè)情況進(jìn)行了解，并以此為切口，分析我國殘疾人保障事業(yè)發(fā)展
取得的成果與現(xiàn)狀。同學(xué)們也紛紛聚焦生活中這些無聲的弱勢群體，秉著人道主義關(guān)懷，對如何解決問題、更好地保障人權(quán)提出了自己的看法。
在對外開放日益深化的今天，與國際接軌成為同學(xué)們熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的一個切入點，光影微實踐“公益翻譯我先行”活動就搭建了這樣一個平臺，眾多北大學(xué)子 利用自身知識對家鄉(xiāng)旅游景區(qū)、文化古跡等公共場所的公眾標(biāo)識標(biāo)語進(jìn)行英文翻譯或校對，并反饋給當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門，從細(xì)微之處提升家鄉(xiāng)對外形象，推動家鄉(xiāng)更好地 與世界接軌。歷史學(xué)系的袁春紅同學(xué)便在家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了不少“雷人”翻譯，這讓他深刻意識到規(guī)范英文翻譯刻不容緩：“漏洞百出的翻譯嚴(yán)重影響地方形象，對地域的 對外開放進(jìn)程不利，我原意作為一名志愿者加入翻譯與校對英文標(biāo)識的活動中來，為維護(hù)家鄉(xiāng)形象盡一份力?！?/span>
腳踏實地，踐行青春，遍布全國各地的實踐足跡帶來的是精彩的記憶與深刻的感悟。雖然寒假實踐已經(jīng)落下帷幕，但是學(xué)生社會實踐活動的腳步永遠(yuǎn) 不會停歇，北大的莘莘學(xué)子仍將勇?lián)厝?、躬行實踐，聆聽基層之聲、探尋改革之路、奏響志愿之歌，在實踐中提升自我、回饋社會，也將書寫學(xué)生社會實踐活動的 新篇章。
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