日前,2019年北京大學(xué)在四川的招生錄取工作已圓滿結(jié)束。一大批川籍優(yōu)秀學(xué)子積極報考北大,其中,理科一批次分數(shù)線高達706分,連續(xù)9年位居全國高校榜首;文科一批次分數(shù)線為658分。
燕園是寄托理想的圣地
“我們來自江南塞北,情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野;我們走向海角天涯,指點著三山五岳。”來自南充高中的文科考生劉琦麗是一個非常有理想、有情懷的姑娘,她在很早之前就已經(jīng)學(xué)會了北大開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮的必唱歌曲《燕園情》,且常常在緊張、艱苦的高三學(xué)習(xí)之余低聲吟唱,用來激勵、鼓舞自己。整首歌中,最打動她的正是這幾句令人意氣風(fēng)發(fā)的歌詞。
劉琦麗的理想是成為一名具有全球視野的經(jīng)濟學(xué)家,通過研究經(jīng)濟學(xué)理論,為國家經(jīng)濟決策和世界經(jīng)濟理論獻出綿薄之力,這個理想高遠宏大但堅定無比。她曾在一篇文章中寫道:“處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期的中國與世界需要與時俱進的經(jīng)濟人才,日益走向世界舞臺中央的祖國需要總結(jié)改革開放的經(jīng)驗與探索新的發(fā)展之路,我熱切渴盼著擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任,為社會服務(wù)、為國奉獻,助力民族復(fù)興、國家富強?!?/span>
她還是老師同學(xué)眼中的“全才”:對嘉陵江水環(huán)境進行調(diào)查、研究“古代科舉與現(xiàn)代高考制度”、自學(xué)曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》、“去鄉(xiāng)村支教”等看似“不搭邊”的活動充實著她高中課業(yè)之外的時間。
在她眼里,燕園代表著一種高度、一種眼界、一種認同,這里寄托著理想和未來。這個有著家國情懷的姑娘希望自己能在北大“堅持在懷疑的時代充滿信仰、在廣闊的穹頂之下做一個不狹隘的人,能夠用自己所學(xué),為國家的發(fā)展、為社會的進步、為人民的幸福生活貢獻自己的力量”。
樹德中學(xué)高分考生吳亦晨與北大有著很深的緣分。高中階段,他曾三次來到自己心馳神往的燕園參加活動、接受測試。對他而言,每一次都是全新的感受,每一次都更堅定自己要上北大的信念。他把每一次進入燕園都比作是在“享受一場全方位的盛宴”。對北大的“思想自由,兼容并包”,他有著自己的理解:“校園里來自五湖四海的人們和諧相處,那是思想的兼容并包;翠綠的爬山虎擁抱著紅瓦青磚的教學(xué)樓,那是自然和人文的兼容并包;圖書館內(nèi)的下筆春蠶食葉聲和體育館內(nèi)的加油吶喊聲,那是頭腦與汗水的兼容并包。”
吳亦晨興趣愛好非常廣泛,并對自己的未來期許著多重理想:他喜歡編程,看那01的字符串變化成不同的語句,用雙手構(gòu)建邏輯世界的大廈;喜歡化學(xué),看那有機物在電子流中不斷變換,從萬物當(dāng)中師法自然;喜歡語言,聽來自各地的聲音,寫不一樣的文字,抽離影影綽綽的規(guī)律。這一切,用他的話說就是,“所有的愛好,最終的理想,匯聚到燕園,就成了元培二字”。他認為,“元培學(xué)院有助于我去廣泛涉獵不同的科目,去開拓更多的可能性。元培同學(xué)的多元性也有助于建立完備的人際網(wǎng)絡(luò),結(jié)交各科好友?!彼M约耗軌蛟谘鄨@靜下心來學(xué)習(xí),去解鎖更多生活樂趣,去探尋學(xué)科的奧秘,向著自己心中最好的模樣前進。
在樹德中學(xué)高分考生劉雙祺眼中,北大“是由蔡元培、馬寅初、陳獨秀、胡適之、魯迅、徐志摩、顧頡剛、熊十力、湯用彤、馮友蘭、朱光潛等無數(shù)博學(xué)功深的人組成的。這是一道永遠值得仰望與審美的大墻”,最讓他所傾倒的是“厚重的底蘊、恢宏的氣度、強大的實力以及知識分子的情懷風(fēng)骨”。站在新的起點上,他堅信燕園將成為他追求并實現(xiàn)自己科學(xué)夢想的圣地,他將竭盡全力地探尋大學(xué)生活的諸多可能,努力將自己的燕園時光書寫得絢麗而又輝煌。
適合自己的專業(yè)就是好專業(yè)
招生過程中,北大四川招生組始終秉持“堅定理想、明確興趣、避免盲目、理性選擇”的原則,指導(dǎo)考生自主選擇專業(yè)。在招生組客觀細致的咨詢指導(dǎo)下,四川考生和家長在專業(yè)志愿選擇上自主多元、整體趨于理性,很多考生對于專業(yè)選擇非常有主見。
成都七中的田陳馨對考古的向往和熱愛是發(fā)自內(nèi)心的:她曾經(jīng)看過吉光片羽的考古紀錄片,看到考古工作者憑頭骨復(fù)原蒙古公主的真容、結(jié)合出土銅器與文獻確認曾、隨乃是一國兩名、測定骨笛的音階推測古時音樂的發(fā)展水平時,她心潮起伏,久久沉浸在紀錄片中,為一座形制完好的墓室雀躍、為一件字跡可辨的器物激動、為盜洞的出現(xiàn)而心里發(fā)涼,與考古的不解之緣就是那時候結(jié)下的。
后來,她曾在四川博物院當(dāng)“小小講解員”,在四川省圖書館進行古籍修復(fù),這些經(jīng)歷將她與考古拉得更近。出門旅游,每座城市的博物館都是她的必去之處——“同行者常常不解,我為什么要在并不寬松的行程里豪擲幾小時給博物館,只有我明白,那些靜默的文物對于我的意義?!?/span>
在去年北大的考古暑期課堂中,她進一步了解了北大的文物保護課程,并有了全新的認識:它與文物修復(fù)有所不同,并非是遵循古法,將文物以一種美好的形態(tài)呈現(xiàn)給大眾,而是通過科學(xué)手段研究其理化本質(zhì),展示被破碎外表掩蓋的時間線索,這將解決舊有方法束手無策的難題,助力考古研究的開展。
在高考志愿填報過程中,有些老師同學(xué)不理解田陳馨的專業(yè)選擇,甚至為她可惜。她回答道:“我的理想,終于就在眼前了,哪還有什么可惜不可惜?我愿意,我希望,把一生的時光投向歷史,投向歷史在現(xiàn)世的遺存,去減緩它們老化的腳步,去修補它們參差的縫隙。”
《化學(xué)元素的故事》這本并不特別的小冊子,開啟了樹德中學(xué)優(yōu)秀考生桑子洋對化學(xué)這個專業(yè)的無限熱愛,好奇心重、喜歡觀察、善于探索的他,通過這冊小書在腦海里刻畫出了愈發(fā)清晰的化學(xué)世界。
“化學(xué)的魅力在于新奇的實驗,無窮無盡的探索,困頓之中見到柳暗花明的喜悅。”中學(xué)階段,桑子洋就孜孜不倦地追求著自己的化學(xué)夢:參加化學(xué)競賽,利用周末、寒假及節(jié)假日,奔波于各大化學(xué)培訓(xùn)點,接受專業(yè)化學(xué)老師的理論指導(dǎo)和實驗操作訓(xùn)練;參加CAP中國大學(xué)先修課(化學(xué))線上學(xué)習(xí),提前完成了不少大學(xué)課程的修習(xí)。
但這一路的追求并非全是坦途,在化學(xué)奧賽中,他栽了一個不小的“跟頭”,未能進入省隊。但他并不氣餒,很快調(diào)整自己——“競賽這一路,是一條奮斗之路,坎坷之路,更是一條曲折的心路。我深知,一名合格的化學(xué)工作者,既要掌握各學(xué)科知識,又要有持之以恒、堅忍不拔、嚴謹求實的科學(xué)精神,以及具有在新時代背景下的國際視野和創(chuàng)新能力。”在他眼里,正是競賽這場磨煉,讓他不僅收獲了知識,還收獲了“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的堅定毅力和“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡淖孕艠酚^,也最終讓他在高考中脫穎而出。
畢業(yè)于南充十中的朱宴余從小就熱愛數(shù)學(xué)。在他眼里,數(shù)學(xué)是一門古老的學(xué)科,竭盡變化又有著永恒之美,到北大學(xué)數(shù)學(xué)是他的執(zhí)著追求?!氨贝笏枷胱杂桑嫒莶?,是我夢中的學(xué)術(shù)殿堂,我一直期待能到未名湖畔重新認識數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),進一步領(lǐng)略科學(xué)之美?!睘榱藢崿F(xiàn)這個目標,他先后參加了北大的暑期營和寒假營,最終實現(xiàn)了兒時的夢想。
理科考生李夏鯤同樣是一個對數(shù)學(xué)非??駸岬暮⒆樱瑥男【拖矏鬯伎紨?shù)學(xué)本質(zhì),鉆研數(shù)學(xué)難題。北大數(shù)學(xué)黃金一代的張偉、惲之偉、張益唐一直都是他的偶像,激勵著他在考入北大數(shù)院的道路上奮斗不息。“這是一塊科研凈土。回首過往,奮斗路上已三載;展望未來,未名湖畔又四年。我將繼續(xù)懷揣格物致知的精神,去理解數(shù)學(xué)之本,感悟數(shù)學(xué)之美,力求在未來開拓人類未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域?!边@是李夏鯤同學(xué)在圓夢燕園后的宣言。
生活的不易,鍛造了更加堅強的自己
來自渠縣達州外國語學(xué)校的羅歡,自小便在渠縣這個偏遠縣城長大。他的父親是一名普通工人,常年在外,一家人皆靠著父親那微薄的工資生活,從小到大,他都很少買新衣服,也幾乎沒玩過電腦游戲,生活平淡而清苦。但“身在井隅,心向璀璨”,羅歡從未抱怨,他積極面對生活,勤奮刻苦、昂首向上,一直在朝著自己的夢想不斷奮斗。
他很小就懂得父母的不易,倍加珍惜學(xué)習(xí)對機會,一直都是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)子,同學(xué)心目中的“學(xué)神”。但生活又跟他開了一個巨大的玩笑,就在他朝著夢想緊追慢趕的時候,他因為身體原因頻繁出入醫(yī)院,在最為關(guān)鍵的高三,因為手術(shù)請假一個多月,無論是經(jīng)濟上還是精神上都給家庭帶來了巨大的壓力。
在貧窮與病痛面前,他咬緊牙關(guān)繼續(xù)前進。再次回到學(xué)校后,他比以前更加努力,最終在高考中取得了優(yōu)異的成績,并通過“筑夢計劃”進入北大。內(nèi)斂靦腆的他,每次談到北大時,都是難掩的激動。他說:“雖然這些年很累,但我覺得能夠進入北大,一切都是值得的。我所學(xué)到的,不僅僅是知識,更是思維與心境的成長,是在困境永不放棄的堅持,是心有所想便一往無前的勇敢。我會將中學(xué)階段所獲知識,所成習(xí)慣,所養(yǎng)心境帶入北京大學(xué)的圣殿,期待在那里綻放出新的光彩。”
與其他同學(xué)相比,湯永考上北大的路更加漫長和曲折。他原本是一名在軍校學(xué)習(xí)將近三年的軍校生,在大三時因為身體原因退出現(xiàn)役。回到地方的他非常迷茫,看著昔日的同學(xué)即將成為一名軍官,自己卻不知道路在哪里,“那時候覺得百般煎熬,并想過放棄”。在父母的鼓勵下,他兩次踏上高考的考場并最終進入夢想中的北京大學(xué)。
熱愛、奉獻、期許
每年六月下旬,是考生集中填報志愿的時間,此時招生組的工作緊張而繁忙,甚至讓人有些喘不過氣。時不時地有考生家長不解地問,“你們招生如此辛勞,且為兼職,為何還如此熱情?”答案可以概括為六個字:“熱愛、奉獻、期許”。
熱愛。招生組的老師同學(xué)能夠團結(jié)在一起完成每年招生的各項工作,最根本的原因在于大家發(fā)自內(nèi)心的熱愛。服務(wù)好每一位考生,讓最優(yōu)秀的學(xué)子進入北大,這是北大招生工作的重要使命和責(zé)任。一位招生組的老師說:“我們做這份工作感受到了滿滿的親切、溫暖和真誠,我們彼此暢談、鼓勵、交心,我們的教授視考生如自己子女,我們的學(xué)生志愿者視考生如兄弟姊妹,我們有時為學(xué)生的喜悅而喜悅,為家長們的焦慮而焦慮,會為他們的遺憾而痛心,也會因他們受到誤導(dǎo)而心急?!?/span>
奉獻。丘吉爾在二戰(zhàn)時曾發(fā)表演說:“我所能奉獻的,只有熱血和辛勞、眼淚和汗水?!闭猩陂g,招生組的成員們一直奔波在多地,經(jīng)常工作到凌晨。有時候為了給咨詢的考生講透一個學(xué)科的某個特點,多方聯(lián)系該學(xué)科的老師同學(xué),通過電話、視頻等多種方式提供全方位的咨詢。有考生家長感嘆:“招生組的老師真是比我們家長還上心!”
期許。招生組將招生工作視為學(xué)校育人工作的一部分。在他們眼里,每一位考生都有著自己獨特的稟賦、才能、愛好和特長,都是可愛、可信、可貴、可為的獨立個體,都應(yīng)該擁有一個美好的前程。招生組充分了解每一名線上考生的基本信息、興趣志向,并在四川三個城市設(shè)立咨詢點,開通了多個咨詢電話,24小時耐心解答考生提出的各種問題,盡全力滿足每一位考生的第一志愿。招生咨詢期間,招生組還在成都、綿陽等地組織學(xué)生交流會,邀請北大四川校友會以及北大在校學(xué)生與考生見面,讓考生近距離地了解北大的學(xué)習(xí)、生活,拓展對北大和北大人的深度認識。志愿填報結(jié)束后,招生組第一時間建立微信群,方便同學(xué)們溝通聯(lián)系。每年新生進入學(xué)校后,招生組還將為學(xué)生配備一對一的“學(xué)長導(dǎo)師”,對學(xué)生進行跟蹤培養(yǎng)和反饋,不僅“領(lǐng)進門”,更做“引路人”。
魯迅先生曾對青年說過,“你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的?!彼拇ㄕ猩M衷心希望川籍考生進入北大后,能如魯迅先生所言,有所信仰、有所作為、有所堅守,一步一個腳印,只是向上走,把所有的“荒蕪”變?yōu)椤懊ⅰ?,把所有的理想變?yōu)楝F(xiàn)實!
考生感言
相信在每個文科生的心中,北大都是心中的白月光,我也不例外。自從參加了2018年的國際關(guān)系學(xué)院暑期課堂后,我便深深為北大所吸引。無論是大牛教授精彩的講座,還是熱情的學(xué)長學(xué)姐,都給我留下深刻印象。昂揚激進之聲曾發(fā)于此,兼容并包之風(fēng)亦長于斯。在這座園子里生活的,是自由生長的靈魂。
——曾致霖
北大有兩種獨特又充滿魅力的氣質(zhì),一是“自由生長”的多元和包容, 二是“眼底未名水,胸中黃河月”的家國情懷。正如謝冕先生在《永遠的校園》里提到的,“北大人為一種深沉的使命感所籠罩”,燕園是一塊圣地,綿延著不熄的火種。
——田陳馨
我堅信,北大定會種下我關(guān)于未來所有的美好期許。丹之所藏者赤,和最優(yōu)秀的一群人生活學(xué)習(xí)在一起,人生的格局定能有所提升。我期盼,一塔湖圖里,薈萃一堂的東西文化,帶給我最開闊的視野;豐富的名家講座和論壇,讓我心潮澎湃;多樣化的平臺,不僅可以展露自己的個性風(fēng)采,更可以發(fā)現(xiàn)自己的無限可能。我立志,實現(xiàn)個人理想與社會擔(dān)當(dāng)?shù)牟粩嗳诤?,既要腳踏實地、追求素養(yǎng)提升,又要放開眼界、擁有家國情懷!
——畢盛
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