北京考生填報(bào)高考志愿的策略與方法

時(shí)間：2013-04-24 09:01  作者：北京大學(xué)招生辦公室主任 秦春華  來(lái)源：北大招生網(wǎng)首發(fā)

　　近幾年，我接待了許多北京考生，回答他們關(guān)于如何填報(bào)高考志愿的問(wèn)題?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，雖然每一年的考生都不一樣，但他們提出的問(wèn)題卻大同小異，具有一定的共性。我想，招生老師之于考生，有點(diǎn)類似于醫(yī)生之于患者，從某種角度而言，提供的都是咨詢服務(wù)。幫助考生正確填報(bào)志愿，實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)想，這不僅是大學(xué)招生老師的工作內(nèi)容，也是我們的責(zé)任和使命。
　　目前，和全國(guó)大多數(shù)省市不同，北京實(shí)行的依然是高考前填報(bào)志愿。這種高考志愿填報(bào)方式的最大好處，是可以相對(duì)比較科學(xué)和準(zhǔn)確地衡量考生的平時(shí)學(xué)習(xí)水平。當(dāng)然，它也存在一定的弊端，比如，部分考生可能面臨的落榜風(fēng)險(xiǎn)比較大——這需要通過(guò)其他技術(shù)手段加以彌補(bǔ)。事實(shí)上，填報(bào)高考志愿并不像很多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為的那樣復(fù)雜，它實(shí)際上是一個(gè)面臨多重約束條件下的選擇和決策問(wèn)題。
　　在填報(bào)高考志愿時(shí)，考生所面臨的最重要的約束條件有兩個(gè)：一是平時(shí)在所在中學(xué)比較穩(wěn)定的排名；二是“一模”成績(jī)。當(dāng)然，還有諸如家庭經(jīng)濟(jì)狀況等其他約束條件，但一般可以忽略不計(jì)。因?yàn)樘顖?bào)志愿是在高考前而高校錄取是在高考后，很多考生擔(dān)心出現(xiàn)發(fā)揮失常導(dǎo)致落榜。但事實(shí)上，目前中學(xué)針對(duì)高考的復(fù)習(xí)訓(xùn)練已經(jīng)如此精純，高考命題也日趨穩(wěn)定，在高考中發(fā)揮超常和發(fā)揮失常這兩種情況都非常罕見(jiàn)，是典型的小概率事件。無(wú)論你是風(fēng)險(xiǎn)偏好者、風(fēng)險(xiǎn)中立者還是風(fēng)險(xiǎn)厭惡者，一個(gè)人在決策時(shí)所依據(jù)的應(yīng)當(dāng)都是大數(shù)定律。如果完全依據(jù)小概率事件，很可能導(dǎo)致無(wú)法決策，更不要說(shuō)正確的決策。
　　一般而言，北京考生至少面臨以下幾個(gè)選擇：一是京內(nèi)京外的選擇；二是熱門專業(yè)冷門專業(yè)的選擇；三是是否出國(guó)的選擇。這三個(gè)大方向一確定，剩下的就是技術(shù)性問(wèn)題了。
　　在京內(nèi)上大學(xué)還是京外上大學(xué)？這是一個(gè)問(wèn)題。很多考生不愿意離開(kāi)北京，很多家長(zhǎng)也不希望孩子離開(kāi)北京。產(chǎn)生這種心理的最主要因素是考慮畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。當(dāng)然，安逸、舍不得和成本節(jié)約也是重要的因素。但是，在北京上大學(xué)和在北京就業(yè)是兩個(gè)基本不相關(guān)的問(wèn)題。前者未必一定能推導(dǎo)出后者。而且，在目前就業(yè)壓力極大的情況下，本科生畢業(yè)后很難找到合適滿意的工作，許多學(xué)生被迫要繼續(xù)讀研究生。在北京上大學(xué)并不意味著一定能在北京讀研究生，在北京讀研究生也并不意味著一定能在北京就業(yè)。因此，從就業(yè)角度出發(fā)去選擇上大學(xué)的地域，是一種看上去合理但實(shí)際上荒謬的決策。
　　我個(gè)人的建議是，如果考生能夠進(jìn)入京內(nèi)最好的大學(xué)，就可以選擇留在北京；如果考生不能進(jìn)入京內(nèi)最好的大學(xué)但可以進(jìn)入京外高水平的綜合性大學(xué)，就應(yīng)當(dāng)選擇去京外。最差的選擇是，寧可放棄京外的“985高?！保惨欢ㄒ诒本┥弦凰话阈源髮W(xué)。大學(xué)是一個(gè)人一生中最黃金的時(shí)期，也是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在一所什么樣的大學(xué)讀本科，基本上決定了一個(gè)人未來(lái)將可能成為什么樣的人。不同的大學(xué)會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。京外很多著名高校，如復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)等都有上百年的歷史，形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式。在這些大學(xué)里讀本科，能夠使一個(gè)人接受比較完整的真正意義上的大學(xué)教育，對(duì)其未來(lái)的成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育不僅要看結(jié)果，更重要的是經(jīng)歷的過(guò)程。北京的學(xué)生視野寬闊，綜合素質(zhì)比較高，在這些大學(xué)里更能培養(yǎng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，找到自信和感覺(jué)，往往有如魚得水之感，本科畢業(yè)后回北京讀研究生的可能性更大。即使從功利化的就業(yè)角度看，在上述“985高校”上大學(xué)也是正確的選擇?，F(xiàn)在的企業(yè)和機(jī)構(gòu)在用人時(shí)越來(lái)越看重一個(gè)人的本科學(xué)歷?！?85高?！焙头恰?85高?！钡牟町惙浅４?。能夠在“985高?！鄙洗髮W(xué)將使你在就業(yè)時(shí)獲得更大的優(yōu)勢(shì)。退一步海闊天空。死守著北京，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面臨的選擇非常有限；放棄了北京，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面臨的選擇大大增加了。
　　對(duì)于那些一定想留在北京的考生來(lái)說(shuō)，有一所質(zhì)量很高但常常遭到忽視的大學(xué)應(yīng)當(dāng)受到更大的關(guān)注，這就是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。很多人不愿意選擇它是怕沾了一個(gè)“農(nóng)”字。這完全是從字面解讀帶來(lái)的誤解。在農(nóng)業(yè)大學(xué)讀書和當(dāng)農(nóng)民——不考慮歧視因素——是根本不同的兩碼事。從中國(guó)目前的發(fā)展軌跡來(lái)看，未來(lái)農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的發(fā)展空間極為廣闊。能夠有機(jī)會(huì)成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威，將給一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)不可想象的機(jī)遇。退一萬(wàn)步講，即使將來(lái)你不想再做農(nóng)業(yè)了，仍然可以在研究生階段轉(zhuǎn)到其他高校去從事有關(guān)生物的研究。你在農(nóng)業(yè)大學(xué)受到的扎實(shí)訓(xùn)練仍將使你獲得更多的機(jī)會(huì)。
　　選定了大學(xué)，接下來(lái)就要選專業(yè)?，F(xiàn)在很多考生和家長(zhǎng)選擇專業(yè)時(shí)存在幾個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)：一是根據(jù)分?jǐn)?shù)選專業(yè)，完全或基本不考慮興趣——或許考生自己也不知道自己喜歡什么，甚至不知道自己不喜歡什么——生怕分?jǐn)?shù)沒(méi)有用“足”，生怕吃了“虧”。二是盲目跟風(fēng)，選擇金融等所謂“熱門”專業(yè)。這實(shí)際上是第一點(diǎn)自然產(chǎn)生的結(jié)果。近年來(lái)，選擇金融專業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，這既不正常，也值得憂慮。三是不愿意選擇基礎(chǔ)專業(yè)，喜歡選擇那些能夠看得見(jiàn)摸得著的能夠直接和就業(yè)掛鉤的具體專業(yè)。特別是哲學(xué)、歷史、地質(zhì)、考古等一些所謂“冷門”專業(yè)越來(lái)越面臨無(wú)人問(wèn)津的危險(xiǎn)。
　　上述誤區(qū)既是短視的現(xiàn)象，也是短視的結(jié)果。事實(shí)上，所謂“冷”和“熱”都是相對(duì)的。社會(huì)是不斷發(fā)展變化的。今天的“冷”，明天就有可能變成“熱”；今天的“熱”，明天有可能變成“冷”。上個(gè)世紀(jì)七十年代末八十年代初，哲學(xué)是最“熱”的專業(yè)，經(jīng)濟(jì)是最“冷”的專業(yè)，短短二三十年，現(xiàn)在已經(jīng)完全顛倒過(guò)來(lái)了——將來(lái)還有可能顛倒回去。大家一定要意識(shí)到，一個(gè)人能夠在社會(huì)上獲得一定的地位，做出一定的成就，基本上是在本科畢業(yè)后的二十年左右。在這二十年中，隨著世界特別是中國(guó)的快速發(fā)展，隨著科技革命的日新月異，專業(yè)的“冷”和“熱”一定會(huì)發(fā)生相對(duì)的變化。曾幾何時(shí)，柯達(dá)是世界上最大的攝影器材生產(chǎn)企業(yè)，能夠進(jìn)入柯達(dá)工作是很多人的夢(mèng)想，現(xiàn)在，它已經(jīng)破產(chǎn)了；當(dāng)蘋果和三星發(fā)明了平板技術(shù)之后，諾基亞、摩托羅拉等傳統(tǒng)手機(jī)生產(chǎn)商已經(jīng)陷入了困境——僅僅十幾年前，能夠進(jìn)入這些企業(yè)工作是多么令人神往！
　　我個(gè)人的建議是，考生在選擇專業(yè)時(shí)，首先要捫心自問(wèn)，我的興趣是什么，我將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人。興趣是最好的老師。有了自己終身感興趣的領(lǐng)域，即使外部世界發(fā)生再大的變化，你也能夠隨時(shí)調(diào)整自己的步伐，適應(yīng)外部環(huán)境的變化。千萬(wàn)不要跟著別人的選擇而選擇。鞋子舒服不舒服只有腳知道。別人說(shuō)好的專業(yè)你自己并不喜歡，又有什么意義呢？其次，你應(yīng)當(dāng)選擇基礎(chǔ)專業(yè)，最好不要過(guò)早地把自己局限在某一個(gè)狹窄的具體專業(yè)。今天，人們已經(jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，世界是快速發(fā)展變化的，知識(shí)衰退的速率非?？臁１究齐A段最重要的是給學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們形成正確的人生觀價(jià)值觀世界觀和思維方式，養(yǎng)成他們終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使他們獲得未來(lái)處理復(fù)雜資訊和未知世界的能力。研究生階段才應(yīng)當(dāng)進(jìn)入具體而深的專業(yè)領(lǐng)域。最后，你最好不要為了掙錢而選擇某一個(gè)看起來(lái)能掙錢的專業(yè)。理論上，所有的專業(yè)都能掙錢——只要你成為這一領(lǐng)域的權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)者；所有的專業(yè)都可能掙不到錢——如果你不能成為這一領(lǐng)域的權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)越想掙錢的人反而可能掙不到錢；反過(guò)來(lái)，一個(gè)并不以掙錢為目的的人卻可能掙到很多錢。如果所有人都知道一個(gè)領(lǐng)域能掙錢，那么，這個(gè)領(lǐng)域掙錢的難度和競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變得極大，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)也就可能掙不到什么錢。相反，一個(gè)幾乎所有人都不看好的領(lǐng)域——也就是所謂的“冷門”專業(yè)——如果你對(duì)此有濃厚的興趣，能夠成為這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威——因?yàn)閰⑴c競(jìng)爭(zhēng)的人少，成為權(quán)威的幾率就大大增加了——你就有可能變成吸引資源的中心，錢會(huì)追著你跑，你就可以雇傭那些現(xiàn)在學(xué)習(xí)金融的人為你做投融資方案，為你打工。這時(shí)候，你掙的就是大錢，為你打工的人只能掙點(diǎn)小錢。在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，資本雇傭勞動(dòng)的定律可能要被顛倒過(guò)來(lái)，勞動(dòng)可以雇傭資本。
　　第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于是否出國(guó)。近年來(lái)，北京考生特別是優(yōu)秀考生選擇出國(guó)的比例越來(lái)越高。這可能和北京房?jī)r(jià)高有直接關(guān)系?，F(xiàn)在，北京家長(zhǎng)賣一套房子，足可以支付孩子在國(guó)外讀書的費(fèi)用還有余。這使得他們有能力直接選擇去國(guó)外讀書。在一個(gè)全球化的時(shí)代，學(xué)生去哪里上大學(xué)是個(gè)人的權(quán)利，只要他（她）具備相應(yīng)的能力。我個(gè)人的建議是，如果學(xué)生有進(jìn)入國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)的能力，最好先選擇在國(guó)內(nèi)讀完本科再出國(guó)深造。我絲毫沒(méi)有吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的心理——盡管這的確對(duì)我們構(gòu)成了壓力。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)不僅僅意味著學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也是一個(gè)塑造自我重生的過(guò)程。上大學(xué)時(shí)期的體驗(yàn)，結(jié)識(shí)的師長(zhǎng)、同學(xué)、校友都會(huì)在一個(gè)人未來(lái)發(fā)展中產(chǎn)生難以估量的影響。過(guò)早地出國(guó)讀書——特別是讀本科 ——很容易形成所謂“三明治人”——他們既無(wú)法融入國(guó)外社會(huì)，對(duì)中國(guó)社會(huì)和國(guó)情也不了解，最后可能會(huì)找不到根，陷入尷尬的境地。研究生階段出國(guó)就不存在這個(gè)問(wèn)題。到了那個(gè)階段，一個(gè)人對(duì)國(guó)家社會(huì)的認(rèn)知已經(jīng)基本確定，也形成了比較穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系，比較容易找到自己的位置。事實(shí)上，除非一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展定位是國(guó)外，否則，本科階段在國(guó)內(nèi)完成還是一個(gè)比較明智的選擇。畢竟，一個(gè)快速發(fā)展中的中國(guó)蘊(yùn)涵了最多的機(jī)會(huì)。
　　除了上述三點(diǎn)大方向外，最后還要注意兩個(gè)技術(shù)性問(wèn)題：一是要高度重視“一?！笨荚嚦煽?jī)的參考價(jià)值。高考是排序性的考試。一般說(shuō)來(lái)，“一?！钡某煽?jī)排序和最后高考成績(jī)的排序之間存在高度相關(guān)性。細(xì)微的調(diào)整肯定會(huì)出現(xiàn)，但大的排序不會(huì)發(fā)生太大的變化。如果考生的“一?！卑l(fā)揮失常，能夠參考的就只能是平時(shí)的成績(jī)了。也就是說(shuō)，根據(jù)你所在中學(xué)連續(xù)三年考上某一所高校的學(xué)生數(shù)量，大體上可以判斷出你今年考上這所大學(xué)的幾率。二是要認(rèn)真研究各個(gè)大學(xué)不同招生政策的細(xì)微之處。一般說(shuō)來(lái)，各個(gè)大學(xué)歷年的招生政策會(huì)保持基本穩(wěn)定——因?yàn)楸仨毥o考生和家長(zhǎng)以穩(wěn)定的預(yù)期。因此，在填報(bào)高考志愿時(shí)，考生要認(rèn)真研讀目標(biāo)高校招生政策的細(xì)微之處，把所有能夠考慮到的因素全部考慮進(jìn)去，盡最大可能把所有能夠利用的政策全部用足，力爭(zhēng)在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中盡量減少不確定性的干擾。